Projekt nr 2022-1-PL01-KA122-SCH-000075764

 Koniec mobilności czas na wprowadzanie innowacji poznanych podczas pobytu w Rimini.

Piątek był czasem na podsumowania, ewaluację i niestety czas pożegnań. To był ostatni dzień podczas odbywanej mobilności w SCUOLE PARITARIE MAESTRE PIE w Rimini. Pogoda dopisała było cudownie niebieskie niebo i słońce chyba chciało nas zatrzymać, jednak był to jeden z najbardziej emocjonujących dni. Po naszym ostatnim śniadaniu w naszej ulubionej restauracji 😂zostaliśmy zaproszeni na spotkanie z naszą koordynatorką projektu Kasią, a także z Dyrektorem szkoły. Spotkanie przebiegało w bardzo miłej atmosferze, lecz lekkiej zadumie. Została przeprowadzona ankieta ewaluacyjna, gdzie mogliśmy zaznaczyć, które z aktywności nam się najbardziej podobały. Na koniec spotkania otrzymaliśmy certyfikaty oraz upominki, a także zrobiliśmy sobie wspólne zdjęcie. W kolejnej części dnia zorganizowaliśmy zwiedzanie San Marino. (co opiszemy w kolejnym poście) Podczas pobytu w Rimini uczestnicy codziennie poznawali dziedzictwo kulturowe oraz degustowali nietypowe przysmaki kuchni regionalnej. Niezapomnian...

  Czy Dante istniał na prawdę, czy Petrarka był humanistą? Czyli humanistyczny czwartek.       W czwartek mieliśmy możliwość uczestniczenia kolejny raz w lekcji języka włoskiego, która dotyczyła porównania twórczości Francesca Petrarki z Dantem Alighieri. Od wykorzystania myśli antycznej w epoce mediewalnej (Dante) do nowej, humanistycznej myśli renesansowej (Petrarka).      Prowadzący zwrócił uwagę na tworzenie się języka narodowego - włoskiego - i jego stosowania w literaturze.      Na tej lekcji mogliśmy poszukać analogii w zakresie tworzenia się literatur narodowych i jej metod badawczych, czy skonfrontować twórczość Kochanowskiego z Petrarka.       Szczególnie naszą uwagę zwrócił fakt, że nie zachował się oryginał "Boskiej komedii" Alighieriego i większość tekstu była odtwarzana. Natomiast Petrarka swoje dzieło poprawiał dziewięć razy. Na kolejne zajęcia zabrał nas nauczyciel z Argentyny, który prowadził war...

            Dzisiejszy dzień rozpoczęliśmy od podziału na grupy, jedna grupa uczestniczyła w zajęciach ze sztuki, literatury i historii a druga w zajęciach z języka hiszpańskiego, sztuki. Była to świetna okazja by móc uczestniczyć w większej ilości zajęć i podzielić się później wrażeniami, obserwacjami w grupie.          Największe wrażenie zrobiła na nas lekcja sztuki. Nauczyciel prowadził zajęcia dla uczniów w wieku 12/13 lat, grupa liczyła ok 20 osób. Na początku lekcji uczniowie odczytywali swoje prace domowe, mieli za zadanie napisać za co są w życiu wdzięczni, następnie w dalszej części lekcji mieli przedstawić to na sposób graficzny. Nauczyciel dał uczniom wystarczająco dużo czasu, aby mogli zastanowić się w jaki sposób mogą wyrazić swoje emocje i jednocześnie przygotował relaksacyjny podkład muzyczny w tle, aby uczniowie mogli się odstresować. Podczas zajęć zauważyliśmy jak ważnym tematem w tej szkole jest z...

     We wtorek zaczynaliśmy kolejny dzień Job Shadowingu w dobrych humorach idąc uliczkami Rimini na zajęcia z takich przedmiotów jak język angielski, włoski, muzyka i zajęcia wychowawcze.     Kolejny dzień to już brak tremy u uczniów, zostaliśmy przyjęci bardzo sympatycznie i podczas zajęć dzieci chętnie wchodziły w wymianę doświadczeń. Często pytali o czas trwania lekcji, ponieważ w ich szkole lekcja trwa 1h zegarową, nasza wersja 45 minut była zaskoczeniem i jednocześnie powodem do pokazania swojego niezadowolenia z sytuacji w jakiej są, ale zmieniali zdanie jak się dowiedzieli, że nasza szkoła pracuje w systemie dwuzmianowym, gdzie oni kończą lekcje o 13:00 codziennie.     Miłym zaskoczeniem było to, iż przygotowali dla naszej grupy mały koncert podczas zajęć z muzyki zagrali hymn Włoch.      Kolejne zajęcia to j. angielski tutaj wywiązała się dyskusja o pochodzeniu, dzieci były zorientowane, gdzie jest Polska, Wrocław i na mapie chę...